Cours du lundi 5 mai
1. Voici ce que pensent 5 adolescents anglophones à propos du futur
2. Réécoute et complète ce document. Clique ici >>> teenagers’opinion
3. Recopier la leçon
In the future, if we develop too much technology, we might create more and more machines and there will be the problem of recycling them. It might create more pollution.
Also, we’ll live in smart houses. We won’t have to use keys to open the doors.
When I am 20 years old, we will be able to pay with our fingerprints or face
Je retiens…
Pour exprimer ce qu’il POURRAIT arriver dans le futur (très incertain) j’utilise :
Sujet + MIGHT + V
Pour exprimer ce que l’on POURRA faire dans l’avenir, une capacité future j’utilise : Sujet + WILL + BE ABLE TO + V
Pour exprimer ce que l’on DEVRA faire dans l’avenir, une obligation future j’utilise : Sujet + WILL + HAVE TO + V
Fais ensuite ces exercices
What will be the future means of transport ? (video+questions) Ex 1
Who wants to be a millionaire ? (game) Ex 2 Ex 3
Exercice grammatical avec « when » (lire la leçon, faire l’exercice en dessous) Ex 4 Ex 5
Exercice 6 How to fuel the future?
Exercice 7 When will humans get to Mars?
Exercice 8 Welcome to the house of the future.
Cours du vendredi 23 mai
Fais les activités de compréhension écrite sur les « smart cities » en 2026. Clique ici >> Smart cities – Reading comprehension
3. What is a « 15-minute-city »?
What is a « smart city » ?
Regarde ces deux vidéos.
Prends des notes sur les idées qui te paraissent intéressantes pour créer une « smart city ».
Cours du 13 mai
1. The House of the Future
2. Complète ce document en réécoutant plusieurs fois. Clique ici >>The house of the future