Cours du mercredi 29 avril
1.Describe these pictures. What place can you see ? What are the students doing ?
This is ….
In this picture, we can see…
There is / are…
It’s …(+adjectif)
The students are …ing and they are …ing. One of them is …ing.
Your turn ! Entraîne-toi dans ton cahier.
Leçon sur le présent en be+ing
Exercice à faire sur Acrobat –> click here
Homework : décrire cette image dans ton cahier en anglais. Utilise la forme en BE + verbe + ING pour décrire les actions
Cours du vendredi 25 avril
1.correction image 4
2. Leçon sur le présent en be+ing
3. exercices
Exercice à faire sur Acrobat –> click here
Aujourd’hui, nous allons travailler sur le vocabulaire des gens qui travaillent à l’école.
- Fais l’activité suivante : activity 1
- Regarde cette vidéo et essaie de mémoriser : activity 2
- En quoi consiste ces métiers au collège ? : activity 3
- Regarde cette vidéo et repère les phrases qui expliquent en quoi consiste le métier de chaque personne. Note la description de chaque métier en anglais dans ton cahier.
5. Je retiens : Voici le vocabulaire à recopier dans ton cahier, ou imprimer la fiche et la coller : clique ici pour voir la leçon
6.Application (dans le cahier ou sur tablette) :
Imagine que tu fais la visite de ton collège à ton correspondant anglais, présente-lui le personnel. Aide-toi des activités et utilise le modèle ci-dessous. Tu donnes le nom de chacun, sa fontion, ce qu’il fait (voir la vidéo)
This is Mr Delvallée. He’s the …… He manages La Salle school.
Here’s Mrs Hattée. He’s the …. She manages the middle school.
This is Mrs Sonia. She’s the …. She …
Here’s Mr Frazier. He’s my … He ….
Here’s ….
« This is » s’utilise pour présenter quelqu’un. Il veut dire « C’est/ceci est ».
« Here’s » s’utilise de la même façon. Il veut dire « voici ».
A la 3ème personne du singulier, on ajoute un « s » au verbe. –> He manages
School places
Activity 1 – Fais ces activités sur les lieux d’une école Activity 1 match (ATTENTION il y a 5 activités : il faut cliquer sur les ongles en haut du cadre Match up 1 / Match up 2 / Match up 3 / Fill in / Dictation)
Activity 2 – regarde la vidéo qui présente les lieux de l’école et fais l’activité – clique ici
Activity 3 – regarde le plan de cette école et fais les deux activités – clique ici
Fais ces exercices avec capture clique ici et clique ici
Je retiens! Recopie cette leçon sur les lieux de l’école, ou imprime et colle la dans ton cahier. clique ici –> places-at-school
A recopier aussi
Sophia comes from Dallas in the USA. She’s American. Last Wednesday, she talked about school.
In France, students have a lunch break of 2 hours, but in the USA it is only 30 minutes.
In both countries, students use iPads or tablets.
There is no school uniform in France or in the USA, but there is a dress code.
School finishes earlier in the USA, at 3 p.m., but in France it sometimes finishes later, at 5 p.m.
So, school days are shorter in the USA than in France.
Vocabulary :
lunch break = pause repas
both = les deux
use = utiliser
a school uniform = un uniforme
a dress code = un code vestimentaire
early > earlier
late > later
short > shorter
3. Fais ces exercices avec capture clique ici et clique ici
Cours du mardi 20 et mercredi 21 mai
3. LISTENING – Regarde de nouveau la vidéo et complète cette activité en même temps >> This is Britain – School VIDEO
4.Fais les deux activités en cliquant ici (ex 1 et 2)>> matières et heures
ex (digital time) exercice2 exercice 3
5.Réponds à ces questions en anglais dans ton cahier (au crayon gris / écris les heures en toutes lettres)
What time do you start school on Mondays?
What do you have at 9:00am on Wednesdays?
Do you have English on Tuesdays ?
Do you have Maths from 3:10 to 4:05 on Fridays ?
Do you have lunch at the canteen ?
Do you have school on Wednesday afternoons?
What’s your favorite school subject ?
What time do you finish school on Thursdays ?