Cours du jeudi 13 novembre
UNIT 2 – Stand up against bullying
Final task – Make a campaign against bullying
Calvin and Moe
–> recap + trace écrite
–> leçon comparatifs.
2. Exercices sur les comparatifs
I think…
In my opinion…
I disagree
It’s not OK
HOMEWORK : Traduis (dans ton cahier au crayon de bois)
1. Calvin est plus petit que Moe.
2. Calvin est plus intimidé que Moe.
3. Moe est plus violent que Calvin, et il est plus fort que lui.
4. Moe est moins timide que Calvin.
5.Les victimes de harcèlement se sentent exclues, tristes, seules, effrayées et humiliées parce qu’elles sont menacées.
6. L’agresseur se sent supérieur, puissant, dominant.
7. Beaucoup d’autres élèves sont indifférents.
8. La situation peut être meilleure si tu parles à un adulte.
2.What is bullying ? QUIZ bullying
1.correction QUIZ –> quiz corrigé
Cours du mardi 18
1. VIDEO
PART 1 – beginning –> 1min26 –> video – part 1
2.Lis ce texte sur les formes de harcèlement scolaire et leur définition. Fais les exercices. Clique ici >>> Text : types of bullying
3. Trace écrite + Leçon à recopier (voc) dans le cahier >>> click here
exercice 1 exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5
LEARNING APPS — exercice 1 exercice 2
3.Video -part 2 1:27 -> 1:48
evaluation test
video
What is it about ?
What are the solutions against bullying ?
How can you help a person being bullied at school?
Jeudi 27 novembre
recap clique ici pour la leçon
Apprendre le cours sur la suggestion/le conseil et faire cet exercices clique ici pour faire l’exercice sur SHOULD et SHOULDN’T
Exercice sur learningapps exercice 1 exercice 2 exercice 3 —> Note du vocabulaire dans ton cahier à partir de ces deux exercices (anglais/français)
exercice comparatifs Exercice conseil
Finir les LearningApps ex 1
Traduis
1. Tu devrais le dire à tes parents.
2. Pourquoi tu ne sauvegardes pas tes messages ?
3. Tu peux aussi prendre des captures d’écran si tu te fais harcelé en ligne.
4. Si tu vois quelqu’un se faire harcelé, tu peux l’aider et rester avec lui/elle.
5. Fais comme si tu t’en fichais, et agis en ayant confiance.
6. Les témoins devraient faire quelque chose plutôt que ne rien dire.
7.. Tu ne devrais pas répondre au harceleur.
Cours du mardi 2 décembre
1.What do you think about bullying ? READ opinion about bullying
-> recopie le vocabulaire dans ton cahier
2. « Dear diary » >> lis ce petit texte. Qui l’a écrit? Pourquoi ? Réponds aux questions (sur la droite) >> document click here
3. Correction. Puis recopier la leçon dans le cahier >>> trace écrite
4. Imagine ensuite le 3ème et le 4ème jour d’école de cet élève. Écris en anglais dans ton cahier.
Say if things got worse or got better.
Vendredi 5 décembre
1. Lecture de la vraie suite du journal intime. Réponds ensuite aux questions (individuel) clique ici
2.Correction des questions
3. Recap / leçon dans le cahier. >>trace écrite – day 3 and 4
Cours du mardi 9 décembre
Traduis (dans ton cahier au crayon gris) –> attention aux verbes au passé
1. Je me sentais triste et apeuré.
2. Il ne leur faisait pas confiance
3. Je me suis défendu tout seul.
4. Elle était victime de harcèlement. Ils l’ont exclue de leurs jeux.
5. Comment se sentait-il ? Il se sentait mieux parce qu’il s’est fait un ami.
6. Il n’était pas confiant. Il ne voulait plus venir à l’école.
3. Voici la liste des verbes irréguliers que l’on a rencontrés. clique ici à apprendre par coeur.
Application: exercices à faire en t’aidant de la leçon sur le PAST >> clique ici
Exercices à faire exercices preterit
Exercices supplémentaires quand tu as fini ex 1 ex 2 ex 3 ex 4 (prends des captures)
Irregular verbs . exercice 1 exercice 2
Tuto – le SIMPLE PAST
2. Watch this video against bullying
remplis ce document >> step 3 – I am the person CO
Leçon à copier sur les propositions relatives en anglais >> clique ici pour la leçon
En t’aidant du cours, mets-toi à la place d’une victime, fais 3 phrases dans ton cahier qui commencent par « I am the person who… » et 3 phrases qui commencent par « I am the person that... »
Listen to this song
ENTRAINEMENT >> grammar tenses